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七年级上册(2012年7月第1版)《四、竖笛各部位名称图》公开课教案优质课下载
[教学目的]
一、知识与技能
1、让学生了解六孔竖笛的构造和演奏姿势。
2、知道1、2、3、三个音的指法以及吹奏法。
3、通过学习1、2、3三个音进行改编创编乐句,
二、过程与方法
分析讲解、示范演奏、启发式与讨论式相结合、比较法
三、情感态度与价值观
?通过学习1、2、3三个音进行改编创编乐句,形成二声部来丰富歌曲内容。
1、通过即兴创编乐句,培养学生学习竖笛的兴趣。
2、通过即兴创编乐句,合作互轮吹奏,培养同学们的合作意识。
[教学重点]
掌握竖笛“缓吹”的方法并学习1、2、3三音及以内的练习曲。
[教学难点]
六孔竖笛指法及气息的运用。
[教具准备]
六孔竖笛一支、多媒体课件介绍、构造及演奏姿势图、竖笛演奏曲音乐。
教学模式:
1.情感模式: 参与—感受
2.认知模式:引导—发现、体验—探究 、表现—合作
学法指导 :?情境教学法、感受体验法、模仿、探究、合作和综合的方法
[教学过程 ]
一、组织教学
师生问好
二、导入新课