《☆一二三四歌》集体备课教案设计

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第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱还夹带表演，其旋律短小精悍，有呼有应，穿插着喊口令的声音，使人想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。

学习目标：

1通过学唱，能够用饱满、有力，富有弹性的声音演唱《一二三四歌》。

2通过欣赏，感受解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质。

3通过聆听，能够分析了解歌曲的体裁，对军旅歌曲感兴趣，并积极参加各种音乐创编活动。

学习重点：

歌曲情绪的把握及风格的体验与实践。

学习难点：

进行曲风格情绪的把握

教学方法：

情感教学法,讲授法,听赏法,体态律动法等

教学准备：利用教育助手平台资源，建立课件，把家长与教师与学生紧密联系在一起，学生活动参与的更加紧密。

教学过程

一 军歌嘹亮

1 视频播放：《中国陆军》宣传片

导语：今天就带了同学来走进绿色军营，去模仿一下军营中那嘹亮的声音。

二 军营体验

发声练习：2/4 (e1---d2) 1 0 v 1 0 | 1 0 v 1 0 ||

一 二 三 四

要求：（气息 气沉丹田 ，声音 富有弹性， 情绪 高亢有力）

三 唱响军歌

导语：我们的声音如此高亢，我们的激情如此豪迈，接下来，让我们再来聆听一首嘹亮的军歌。

播放歌曲《一二三四歌》

1、初听全曲（1）、感受歌曲音乐情绪，表现军人的什么品质？

（2）、思考歌曲音乐体裁。