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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆一二三四歌》教案优质课下载
二、教学重点难点
了解进行曲音乐节奏、结构特征，能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。
三、教具准备：
??电子琴、多媒体
四、教学过程
一、导入
师：同学们，今天老师要和大家开始一次快乐的音乐之旅，首先我们来做一个节奏模仿小游戏：请同学们模仿老师打节奏。??
1、节奏模仿：
出示节奏谱：
师拍奏，学生模仿
师：老师拍二次 大家看好了。（出现的情况：学生拍准，学生拍不准。）
2、引出口号
师：难吗？其实，有个方法，可以让我们的节奏能正确的拍出来，那就是口号！
你听听老师，给这条节奏加了什么口号：生随师学习
3、预设情境
同学们想一想，像这样的口号能在什么地方经常听到呢？这是军营战士们训练时经常喊的口号。著名歌唱家阎维文下部队演出时，听到训练的战士在喊着一二三四的口号，他想要是有那么一首歌里有着一二三四的话，一定很上口，战士们能跟着一起唱，会有很好的互动效果，于是他就找到了军旅著名的词作家石顺义，曲作家臧云飞，商量此事，最终他们二人接受了阎维文的提议“用一二三四”的口令创作一首歌曲，这首歌曲就是我们今天要学习的《一二三四歌》
二、学唱体验
1、(一听)我们先来听一听歌唱家阎维文的演唱。从他的歌声中能感受到怎样的情绪，（慷慨激昂饱满、坚定有力、豪迈、积极向上）
2、（二听）师：翻开书本，听音乐，边听边思考，这首歌运用了哪些演唱形式？
3、讲解轮唱
4、学唱轮唱部分
5、学生练习轮唱
6、分部分学唱歌曲
7、生随琴完整演唱第一段
8、填入第二段歌词演唱