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能
力
目
标1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.能操练运用核心句型We use … to …
3.能让学生联想生活中其他物品的来源，用We get … from…表述。
4.能正确读出字母组合tr,dr在单词中的发音，并能迁移到其他含有该字母组合的单词拼读中。
情
感
目
标1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.能操练运用核心句型We use … to …
3.能让学生联想生活中其他物品的来源，用We get … from…表述。
4.能正确读出字母组合tr,dr在单词中的发音，并能迁移到其他含有该字母组合的单词拼读中。
本课时教学目标
教学版本上海牛津英语第七册教学内容第11单元的主题是Trees. 本课是第二课时，话题是The bird and the tree.教学重点在语境中听说读写核心词汇：match，miss， have to， cut…down, look for;次核心词汇：cut…into…,make the fire, use…to …
2.句型：They use the wood to make matches.
3.理解故事The bird and the tree教学难点句型：They use the wood to make matches.教具准备电子白板课件，道具 教学目标
知识目标1.核心词汇：miss ,match, have to, cut…down, look for ；次核心词汇：take …to…, make the matches/fire
2. 理解并正确运用重点句型：
They used the wood to make matches.能力目标1.通过观看视频，感知和理解故事。
2.通过多种形式的练习活动，学习核心词汇。
3.通过read a story的故事阅读，帮助学生进一步理解核心句型的用法。
4.会表演故事The bird and the tree.
情感目标1.激发学生热爱、保护大自然的热情。
2.学生能够提高合作意识和进行自主探究、归纳的能力，提高从对话中提取信息的能力。
教学过程
Pre-task Preparation
Step1.师生交流
【设计意图】通过师生间亲切地互相问候，缓解学生紧张氛围，将学生注意力集中到英语课堂上。