人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆一二三四歌》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆一二三四歌》集体备课教案优质课下载

《一二三四歌》为Ｃ宫调（原调为 bＢ宫调）、　4/4 拍、进行曲速度，三段体曲式结构。歌曲的开头是一个号角性的前奏。第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。第二乐段采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱中还夹带表演。其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，其中穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。

2、作者简介

臧云飞　军旅作曲家，北京军区战友歌舞团作曲。创作有歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。

设计意图：

这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。在教学设计中偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。

教学目标：

1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁。

2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，乐意参加班级音乐活动。

3、能力发展目标：对这首歌进行编创活动，培养创新能力。

教学重点：

能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。

教学难点：

对这首歌进行编创活动。

教学准备：

课件 电子琴

教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、

营造氛围 走近军营导入：

播放建国七十周年国庆阅兵视频片断，以《中国人民解放军进行曲》做背景音乐。? ?? ?

同学们，看到这样的场面有什么感触吗？是啊!这样的场面真得很壮观，哪位同学来模仿一下军人是怎样站立、怎样走路、怎样拿枪或者怎样喊口号的？还有，视频里面做背景的歌曲够雄壮吧，对了《中国人民解放军进行曲》，国庆阅兵场合背景音乐非它莫属。那么，什么叫做进行曲呢？请看书p5.

2、过渡：今天我们就要来做一回军人，来学唱一首广泛传唱的、描写军旅生活的歌曲《一二三四歌》（p2.）。

板书课题，简介作者。

作曲家介绍：臧云飞，军旅作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《女兵》、《三百六十五个祝福》、《一二三四歌》等军队歌曲。

3、发声练习：（见书p.5）?