《☆拉德茨基进行曲》集体备课教案设计

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师:同学们回答的非常好,那么今天我们就来欣赏西方古典音乐里的一首非常著名的乐曲——《拉德茨基进行曲》。

师:下面我们就来欣赏一下这首乐曲,请同学们想一想你在哪些场合听过这首曲子?

? 多媒体播放乐曲《拉德茨基进行曲》

? 组织学生回答问题

【讲授】理解新课 ﹨l "##" 评论

1.了解乐曲

? 师:谁能给大家介绍这首乐曲的作者呢?

? 生:回答 师:下面我们先来了解一下这首乐曲的作者。

? (多媒体播放约翰施特劳斯的课件)

? 师:哪位同学知道老约翰施特劳斯创作这首作品的初衷是什么呢?

生:回答 师:下面我们来共同了解一下这首作品的创作背景

? (多媒体播放创作背景的课件)

2.欣赏乐曲

师:了解了这么多,下面我们再来欣赏这首曲子,请同学们思考:A请结合乐曲的速度、节奏、情绪来谈一谈乐曲有什么特点?B这首乐曲分为几部分?(乐曲特点:节奏鲜明,既有进行曲的节奏特点又给人欢快的感受。共分为3个部分)

多媒体播放乐曲,教师组织学生分组讨论并回答问题

分析乐曲

?师:下面让我们来共同分析这首乐曲。

?多媒体播放乐曲,分段欣赏,教师组织学生分析乐曲

这首乐曲为复三部曲式,全曲共分为3部分:A—B—A’

引子:简短、强劲有力

?A部分:情绪高昂,雄壮(结合步伐行进的速度和雄壮激昂的情绪展现了拉德茨基将军坐在战马上驰骋沙场的威武雄姿)

?B部分:与主题相对比的更加活泼,优美动听(接着乐曲的第二部分采用了一种与第一部分在节奏和情绪上不同的音乐,表现了拉德茨基将军坐在战马上检阅部队时,既轻松又严肃的形象)

?A部分:A部分的再现,雄壮(战斗又打响了,拉德茨基将军率领他的部队再次冲上了战场)

?小结分析,复听全曲

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