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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉德茨基进行曲》公开课教案优质课下载
教学重点：
感受、体验《拉德茨基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点。教学教学难点：
能跟着拉德茨基进行曲的音乐强弱拍手相和。
教学过程：
导入
1，师出示三张图片（运动员，婚礼，陵园），问生：三张图片分别用于什么场合？
2，进一步深入：如果让你给这三张图片配一段音乐，你会选择哪首乐曲？
3，今天，老师也准备了三段音乐，你来听听是否符合？（引出婚礼进行曲，葬礼进行曲和运动员进行曲）
感受进行曲
生听完后，针对每一段的音乐试着说出乐曲特点。师引出进行曲的音乐知识。
进行曲： 进行曲——是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲， 常用于队列行进中。 4/4 或 2/4 拍子，结构规整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。它是以行进的 步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。
请学生上台表演。
师：我想请两组同学上台根据你听到的音乐来做行走表演。（依次播放葬礼进行曲、运动员进行曲和婚礼进行曲）
生表演后，师引导学生归纳进行曲的速度和步伐特点。
《运动员进行曲》（速度为中板） 步伐轻松
《婚礼进行曲》 （速度为稍快的中板）步伐欢快?
《葬礼进行曲》（速度为慢板） 步伐沉重?
三、新课
1、这节课，我们来继续欣赏进行曲，和上面的进行曲不同的是，这首进行曲名是由人名来命名的——《拉德茨基进行曲》
2、介绍乐曲：拉德茨基进行曲》是老约翰·施特劳斯于1848年创作的。拉德茨基是奥地利的陆军元帅，被视为英雄式的人物。由于此曲曲调十分动听，具有英雄的性格，演出时获得较好的剧场效果，人们就喜欢起这支曲子来，至今在全世界广泛流传。（相传当时是为了纪念拿破仑所做）现在是维也纳音乐会的压轴曲目之一。
3、介绍作者：老约翰.施特劳斯 Johann Strauss (1804-1849), 奥地利作曲家，是 “圆舞曲之王” 小约翰 · 施特劳 斯的父亲。早年从师学习小提琴，二十一岁自组乐团，是维也纳圆舞曲体裁的奠基人之 一，被誉为“圆舞曲之父”。他一生共创作了一百五十余首圆舞曲，另有大量的进行曲 和波尔卡舞曲等。 老约翰·施特劳斯有三个儿子都是作曲家———约翰·施特劳斯、 约瑟夫·施特劳斯和 爱德华·施特劳斯。为分清他们父子，后来人们在父名前加上“老”字，以示区别。（播放蓝色多瑙河片段）
4、聆听《拉德茨基进行曲》
分部聆听各部分主题
聆听引子：乐曲开始是一个简短的序奏(聆听引子) ，
（1）聆听第一部分，问题：A 段音乐描写了拉德茨基怎样的形象？