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《婚礼进行曲》教案优质课下载
教学过程：
一、组织教学，师生见礼
二、创设情景，体验情绪，导入
体会进行曲的步伐节奏
师：首先，我们把所有的同学分成两组来进行表演,对表演学生的要求:⑴跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停；⑵尽最大能力表现音乐的情绪。 播放a、《春之声圆舞曲》b、《欢迎进行曲》
提问：哪组学生表演的时候踏步是整齐的？生：第二组。提问:为什么?生：第二首乐曲节奏鲜明。强弱轻重交替出现，速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。 [媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。] 师：第二、首曲子具有步伐节奏特点，是进行曲。具有步伐节奏特点，二拍子，能合着音乐进行“一二一”的走步，鲜明的步伐式节奏，具有强烈的行进感，这是进行曲的最基本的特点。那么今天我们就走进丰富多彩的中外进行曲，感受它的风格特点。请你们说一说自己所知道的进行曲 （至少说出五首）
三、授新课
（一） 欣赏《中国人民解放军进行曲》
1、欣赏《中国人民解放军进行曲》，进一步感受一下进行曲的特点。
作品简介：《中国人民解放军进行曲》原名〈八路军进行曲〉，后定为中国人民解放军军歌，郑律成简介。
2、请同学们完整的赏析
师：同学们要听仔细，带着问题聆听
（1）、乐曲中表现了哪种情绪，欣赏此曲后的感受，体现了怎样的内容？（振奋人心、威武雄壮、坚定有力。）
（2）、乐曲的演奏形式是什么？由什么乐器演奏的？管乐合奏，铜管乐队。
(3)、简介铜管乐队乐器
欣赏《中国人民解放军进行曲》MV，通过对MV的欣赏，让学生更加深刻的感受进行曲的魅力
（二）欣赏乐曲《拉德茨基进行曲》
1、介绍作者及作品。
2、聆听
（1）1、两首进行曲的情绪风格的异同？
相同点：题材都是进行曲、速度都是中速
不同点：音色上一个是管乐，一个是管弦乐
力度上一个始终保持在强音上，一个强弱分明，跌宕起伏。
情绪上一个威武雄壮坚定有力，一个威武雄壮轻巧明快。
(2）、乐曲除铜管乐器外还有什么乐器？