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七年级下册（2013年1月北京第1版）《学习评价》优质课教案下载
初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。他们好动好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式去激发学生学习的兴趣。本课将动漫音乐融入动漫情节之中，使得学生更好的体会动漫音乐在动漫作品中重要地位，突出动画影片的感情、加强动画的戏剧性、渲染动画的气氛等方面起着特殊的作用。
课前准备
课前收集资料：动漫音乐的概念、分类、主要作用以及喜欢的动漫作品、动漫音乐和动漫人物。
课题《动漫音乐欣赏》
课型：欣赏课
课时：1课时
教学目标
1、知识目标：通过搜集资料、分析讨论、总结归纳，和对比欣赏中外经典动漫音乐引导学生了解有关动漫音乐的概念、分类以及动漫音乐在动漫作品中的重要作用和地位。
2、能力目标：通过对比欣赏中外经典动漫音乐的片段，引导学生感受乐曲所表达的情绪和情感，并能尝试着为动画片段选择合适的配乐。
3、情感目标：让学生能更加热爱并关注动漫音乐，能增强他们为发扬壮大我国动漫事业的决心。
教学重难点：
教学重点：让学生感受动漫音乐在作品中所表达的情绪与情感。
教学难点：音乐片段的学唱以及对乐曲情感的理解。
教学过程
（一）导入新课
通过“听音辩画”（听音乐，请同学们说出是出自哪一部动漫作品的音乐）的游戏导入新课。
(二) 根据搜集的资料分析讨论、总结归纳
1、动漫音乐的概念
2、动漫音乐的分类
3、动漫音乐的主要作用和功能
4、你喜欢的动漫作品、动漫音乐和动漫人物有哪些？
（三）《冰雪奇缘》插曲《for the frist time in forever》
1、完整聆听音乐，思考问题。
（1）音乐表达什么样的情绪，想象音乐表现什么样的动画场景？
（2）歌曲的演唱形式是什么？分别是哪些角色在演唱？