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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆长江之歌》优质课教案下载
三、掌握“不完全小节”的知识。
【教 时】
一 教 时
【教学重点】
能够把握歌曲的与风格特点，来表现歌曲的音乐情绪和意境，能较完整、准确的演唱《长江之歌》
【教学难点】
歌曲一乐段二乐句、四乐句，三乐段第四乐句。
【教学方法】
【教 具 】
课堂讲解、视听结合、讨论与实践
钢琴、电视、电脑、黑板
【教学过程】
一、组织教学
（一）上课前2分钟播放音画视频《长江之歌》音乐，让学生回答
下面问题：
（二）导 入：
1、这段音画视频的音乐是什么歌曲？音乐情绪怎样？2、从视频中你看到了那些画面、感受如何？教师小结（略）
（三）学生看长江、黄河简图并说出各自的名称。
师问：长江的发源？流经的地形？注入的海？
师讲：长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。长江全长6340千米，我国第一条、世界第三大河，流域面广180多万平方公里，资源非丰富，为中华名族做出了重大贡献，让我们中华儿女深感骄傲自豪。
（四）学生朗诵在上星期老师安排的课外作业中，自己收集的中外诗人赞美长江的诗歌。教师小结略（略）
出示课题《长江之歌》
二、学习歌曲
（一）完整的欣赏《长江之歌》（殷秀梅）学生回答以下问题。
（二）歌曲总体情绪怎样？