《☆长江之歌》新课标优质课教案设计

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【教学目标】：

情感目标：能够在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识，激发学生的爱国情感。

过程与方法：通过聆听、感受、对比、模唱等方法学唱《长江之歌》。

知识与技能：1、了解“旋律”的进行特点；

2、唱准弱起拍及大跳音程；

3、能够用自然圆润的声音、赞颂赞美的情感演唱《长江之歌》。

【教学重点】：能够用自然圆润的声音、赞颂赞美的情感演唱《长江之歌》。

【教学难点】：唱准歌曲中的弱起节奏及大跳音程。

【教学准备】：钢琴、多媒体

【教材分析】：

《长江之歌》是大型电视纪录片《话说长江》的主题歌，大调式，4/4拍，ABA三段体结构。歌曲旋律激昂，歌词大气磅礴，通过对中国的母亲河——长江的描写与赞美，表达和抒发了中国人民热爱祖国的深厚情感。

A段由四个乐句构成，旋律明朗，弱起拍节奏型贯穿整个段落，给人以亲切感和神圣感；B段是A段的对比性乐段，节奏为强拍起，附点四分音符的运用，使旋律更为亲切流畅。第三乐段是A段的再现，最后的尾声，表达了对长江无尽的赞美之情。

【教学过程】：

教学

流程教学

内容师生活动达标意图教学用具一、导入部分

二、新授部分

三、拓展部分导入新课《长江之歌》

1、感受《长江之歌》

2、学唱《长江之歌》

3、聆听音响，学习旋律

1．导入新课，板书课题。

聆听歌曲。

歌曲的速度、情绪是怎样的？

再次聆听。