七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆长江之歌》优质课教案下载

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《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大,舒展起伏的旋律 形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,乐曲用单三部曲式写 成A+B+A+尾声的结构。

教学目标：

知识目标：

了解《长江之歌》采用了重复与对比的典型的创作方法和它们的 运用在音乐作品中起到的作用

能力目标：

通过教唱学习，能完美的深情地歌唱演绎歌曲

情感、价值观目标：

通过对《长江之歌》的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的 山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合 先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间接的 知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。

教学重点 学唱《长江之歌》

教学难点 激发学生的学习热情，培养学生的爱国主义精神，以及对祖国的热爱 之情。

教学准备 多媒体课件 钢琴

课时安排：一课时

教学过程：

1、导入：

师： 同学们，你们到过长江吗？那么你对长江了解多少呢？请举手回答

生：（论述）备知识点:源头:青海省 青藏高原 唐古拉山脉的格拉丹东雪 山河流全长6340Km是世界第三大河,我国第一大河，世界第三,长江 (亚洲,中国)流域面积达180万平方公里,居全国之首。流经九省二 市分别是:(指着地图) 青海→四川→西藏→云南→重庆→湖北→湖 南→安徽→江西→江苏→上海入海口

师：同学们了解的真多，那么你听说过《话说长江》这部专门介绍长江的 一部记录片么，让我们再直面的观看一次我们的中华民族的母亲河（播 放《话说长江》纪录片片段），看完后请用一个词来描述赞美我们的 长江。

生：浩浩荡荡，气势磅礴等

师：古话说言之不足“歌之，舞之”，看来我们一个词，一句话都概括赞 美不尽长江的美，长江对我们中华儿女的哺育之情，那么我们就用一 首歌去讴歌我们的母亲河吧。请同学们打开我们的课本第二单元《长江 之歌》

2、新课进行：

分析学习歌曲旋律

师：让我们来了解一下歌曲的创作背景（师简介：先曲，后词）

师：请同学们欣赏歌唱家殷秀梅所唱的《长江之歌》，请说出这首歌给 你的感受？

生：旋律激昂，歌词大气磅礴，感情亲切而热烈，

师：老师先哼唱歌曲歌曲旋律，请你给歌曲划分乐段？