人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《穿越竹林》精品优质课教案设计

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二．教学难点与重点

重点:通过聆听、分析等,了解影视音乐之场景音乐在影视中的作用。

2、难点:理解影视音乐之场景音乐与影像的关系。

三、教学过程

（一）导入----电影《音乐之声》片段《Do Re Mi》

导语:谈李安执导的武侠片《卧虎藏龙》

------视频播放《卧虎藏龙》背景音乐

看过李安执导的影片(卧虎藏龙》,觉得影片最引人入胜的是武打设计,最精彩的是人物对白,而最感人的则是其中的音乐。影片没有一般武侠片那种笑傲江湖的豪气,取而代之的是寻找江湖人文内涵的一种深沉思索与含蓄。在第73届奥斯卡金像奖提名奖中,电影《卧虎藏龙》获得10项提名。最终拿到最佳外语片、最佳摄影、最佳艺术指导、最佳音乐大奖。

今天,就让我们以电影《卧虎藏龙》中的两首音乐为例,来了解和感受场景音乐的魅力。

（二）场景音乐赏析《穿越竹林》

1、播放PPT，学生了解关于电影的内容以及作曲家谭盾

2、导语:有人这样来形容音乐和电影画面的关系一一音乐与画面调情,调情两字虽用的不怎样雅致,可又恰如其分地表达出了两者的亲密关系。让我们来欣赏场景音乐《穿越竹林》

3、播放《穿越竹林》音乐，想象电影画面。

思考:你都听到了哪些声音?

4、欣赏电影片段，通过观看电影画面进一步了解音乐内涵。

5、复听《穿越竹林》音乐,在图谱上绘出人声吟唱的部分

6.学生回答,师订正(要着重引导学生聆听这段场景音乐中，人声·萧·弦乐器多层次的音乐织体所产生的意境。

(三)场景音乐赏析之《夜斗》

1.播放《夜斗》

思考:1)音乐与画面的关系?

2)请描述音乐力度、速度的变化与影片故事情节的关系?

学生回答后，师小结：

影片中最叫座之处大概要数俞秀和玉娇龙夜斗这一场,青冥剑是影片的重要符号之一,它穿全片,是挑起矛盾,制造冲突的重要道具,片中的首场打戏便是由它而起。传统的中国鼓点一声紧似一声。两人在鼓声中凌空打斗,绝地奔走,鼓声所传达的意境是一个“打”字所不能达到的。

在这部电影中,于秀莲和玉娇龙的打戏在玉娇龙抢的青冥剑后,在于秀莲家两人第二次大打出手。随着激烈的打斗场面,鼓声的速度、力度不断加以发展变化,充分烘托出紧张刺激的武打气氛,增强了动作的节奏感和力量感。让我们来欣赏。

——播放视频