七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆青春舞曲》公开课教案下载

七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆青春舞曲》公开课教案优质课下载

教学重难点：

1、准确地演唱《青春舞曲》节奏和旋律。

2、在歌曲中体验维吾尔族音乐的风格与特点，并能在演唱情绪上表达。

教学过程：

一、组织教学：琴声问好。

二、导入：

同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，在它辽阔富饶的土地上，居住着56个民族，每一个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，由此产生了中国特有的民歌。今天老师将带大家一起走进新疆，让我们随音乐体会那里的别样风情。（播放沙画《我们的新疆好地方》。）

三、新课内容：

1、歌曲《我们的新疆好地方》用沙画勾勒了一幅新疆美景，维吾尔族人民过着自由，舒畅，美好的生活，那么对于这样美丽的民族你有哪些了解呢?

生：小组讨论，（教师用课件提示）同学回答。(课件从蒙古族的居住，运动，饮食，音乐，舞蹈，语言，服装，礼节，等方面收集的图片。)

2、师：（小结）给予评价。维吾尔族人民能歌善舞，热情好客，这样的民族你喜欢吗？那么今天我们来学习第三单元天山之音的一首新疆民歌《青春舞曲》

3、师：齐读 学习目标，明确学习目的。

4、节奏练习。（通过每组使用乐器打不同的节奏初步感知音乐节奏，激发学习兴趣）

5、师检查学生新疆舞曲的基本节奏型掌握情况

7、初听歌曲

师：边听边想1、歌曲的情绪如何？旋律、节奏特点?

生：回答。

师：那你能带着这种情绪用“la”音模唱整首歌曲的特点吗？试一试！聆听（音乐）

8、复听歌听，比一比，纠正重难点（ 符点节奏“X . X”、 切分音“ X X X ”的唱法）

9、教师弹琴，学生随琴视唱旋律。

10、它给了我们什么样的人生启迪呢？

生：回答，师总结：青春易逝，时光宝贵！ “莫等闲，白了少年头，空悲切！”

四、维吾尔族音乐会

师：通过对新疆民歌的学习和理解，同学们想不想参加维吾尔族音乐会？请同学们加入维吾尔族节奏，拍手或者轻拍桌面，用富有朝气的声音自由演唱《青春舞曲》。（教师弹伴奏）

倾情演唱