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Step1 Warm-up
1、Free talk: talk about the Earth
Step2. Pre-task preparations
观看视频
学生分角色朗读Look and read，引入本课的内容。学生用自己的话表述文章的核心内容，作为上一节课的复习。
True or false
学生根据对上节课的理解来进行判断。
4、出示两段文字，学生齐读，教师揭示本课主题：How to save the Earth？
While- task procedures
出示人们破坏自然资源的图片，并让学生列举生活中的类似现象，如白色污染，砍伐树木等，让学生根据地球污染的原因深入讨论，找出解决方案。
T:Can we do anything to help the Earth?
教师给出图片，学生可以根据图片进行回答，也可以根据自己的理解来表达。
预设答案：We should stop cutting down so many trees.
We should not litter...
教师及时板书句型。
Group-work：Ask and answer
S1: What should we do to save the Earth?
S2: We should plant more trees.
S3: We should drive our cars less often.
S4: We should stop cutting down trees.
学生以小组的形式，围绕地球、环境污染以及环境保护自编并表演对话，教师给出对话所涉及的内容，学生在组内自行组织对话。
T: Now you are going to make dialogue about the Earth. In the dialogue, you need to talk about the Earth, pollution and the solutions to pollution.
然后，请各组学生表演对话，通过不同的对话表演来进行信息互补和评价。
4.让学生观看地一些图片，说说看到了什么，然后讨论该如何保护环境。
S1: What can you see on the Earth?
S2: I can see some land.
S3: I can see the oceans.
S4: What’s the white part?
S1: It’s ---
Step 3 Post- task activities