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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆我的金色阿勒泰》精品教案优质课下载
教学重点、难点：
重点是学唱《青春舞曲》体验歌曲欢快的情趣
难点是感受歌曲的风格特点，培养学生的节奏感和创造力用多种形式来表现歌曲
教学方法：创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。
教学用具: 多媒体、打击乐器，电子琴
教材分析：
《青春舞曲》是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现象告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返。歌词没有明确的警句格言，却诚挚地告诉了我们：要珍惜大好时光。G大调，4/4拍。歌曲的旋律优美流畅，节奏鲜明生动，采用重复、变化重复演化动机的手法写成，给人亲切、活泼，充满青春活力的感觉。
教学过程：
导入新课；同学们好，我们的祖国地大物博、幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育了风格各异的音乐文化，成为我们中华民族宝贵的文化艺术财富。那就让我们一起走进神秘而美丽的新疆。
新疆是一个多民族聚居的地方，它物产丰富，文化艺术历史悠久。歌舞更是闻名天下，素有歌舞之乡的美称。今天，老师就带领大家一起走进歌舞之乡——新疆，感受他们的民族文化和音乐魅力！
板书课题“青春舞曲”。
（二）学唱歌曲：
1、播放录音，（青春舞曲）
（1）请同学们说出这首歌曲具有哪个民族的音乐风格？
维吾尔族，音乐旋律优美 、节奏明快。
（2）歌曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼 。
请同学们诵读歌词，并感悟歌曲蕴含的寓意？
有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。它真挚地警示年轻人：要珍惜大好的青春时光。
3、请学生聆听歌曲并讨论歌曲的主要节奏型，并总结歌曲的节奏特点。
歌曲的节奏特点是：节奏活泼鲜明，规整对称。
4教师弹唱，学生跟唱。
（1）、随电子琴跟用la哼唱歌曲旋律。
（2）、节奏练习
（3）、学生填唱歌词。