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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《在那银色的月光下》优质课教案下载
课 题在银色的月光下授课时间课 型 唱歌课 课时安排 一课时教
学
目
标知识与技能：初步了解塔塔尔民族的风俗习惯，能有表情地演唱歌曲《在银色的月光下》过程与方法：感受、体验、探究、表现作品情绪、情感。情感态度与价值观：培养学生对民族音乐的情感，感受歌曲的艺术美。体验、表现作品中渴望找回心上人的急切心情，树立正确的恋爱观、人生观；了解并尊重不同民族的风俗习惯，维护祖国统一。教学重点感受、表现歌曲教学难点体验作品的艺术美，树立正确的恋爱观、人生观、培养对民族音乐的情感。教具学具准 备 钢琴、多媒体教学方法 1、视觉图想法2、情感教学法3、视听结合法教 学 过 程一、导入新课：
同学们好！这节课首先我们将一起先欣赏一首作品（有老师自弹自唱），让学生体验他们的风土人情，感受王洛宾的作品，也感受我国民歌的艺术魅力。
二、教学新课
我们首先来听（播放录音）《在银色的月光下》（独唱版），请同学们思考：结合图片，体验作品的情感、主人公的情感、心情如何？你遇到过类似的情况吗？初步感受分析作品音乐要素，感受歌曲情绪情感。
(一)、了解作品相关文化（6分钟）
１、出示曲谱，播放音乐《在那银色月光下》初步了解塔塔尔族的生活环境、风俗习惯。
A、地理位置、人口、民族迁徙历史。
B、婚嫁习俗。
C、教育、人口素养。
?2、请同学们看曲谱，教师视唱曲谱并简要分析曲式机构A+B+ A
分析歌曲的拍号、速度、节奏、表情术语？
（二）、歌曲学唱
1、播放音乐《在银色月光下》
2、老师范唱
3、学生用哼唱
4、强调歌唱姿势引导学生从从刚才的分析中确定恰当的情绪情感，在教师的钢琴伴奏下试视唱曲谱A和A 段。
5、播放歌曲指导学生模唱歌词。
6、学习B段曲谱和歌词，齐唱全曲。
7、学生试唱。
三、课堂拓展：
学生一起欣赏《在那遥远的地方》，再次聆听王洛宾的
作品。