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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆阳光照耀着塔什库尔干》最新教案优质课下载
【学情分析】
七年级下册的学生能够更加专注有效地参与到课堂活动中，也具备了自主思考的能力。学生对小提琴和钢琴这两件乐器在之前的西洋管弦乐的学习中有过了解，能够通过音色辨别这两件乐器。本课乐曲既富有歌唱性的旋律又富有舞蹈性的节奏，学生能够较好地参与到音乐的歌唱及律动。在本单元的学习中学生对新疆少数民族有一些了解，但对塔吉克族的文化、音乐较为陌生。
【教学目标】
一、能够听辨乐曲中的小提琴、钢琴，了解小提琴常见的基本弓法，了解塔吉克族音乐7/8拍子“X X X X X X X”典型节奏型，了解塔吉克调式，感受音乐舒展悠长、欢快热烈情绪及塔吉克族独特的风格。
二、通过律动、演唱主题旋律、对比聆听、欣赏舞蹈，体验、感受作品的“纵情高歌”、“热烈欢舞”、小提琴模仿热瓦普和塔吉克民族风格特点。
三、通过体验塔吉克族音乐、文化，激发学生对塔吉克族的了解和喜爱。
【教学重点】
熟悉乐曲的“纵情高歌”、“热烈欢舞”主题
【教学难点】
感受作品中的塔吉克音乐风格、特点。
【教学准备】
钢琴、多媒体、板书贴、学生座位圆形环绕摆放。
【教学过程】
一、导入
活动目标：律动热身、对比感知四拍子与七拍子
师：上课之前，我想请你跟着我一起来活动活动肩膀。
活动肩膀，合《青春舞曲》音乐
在7/8拍子中活动肩膀
X X X X X X X
1 2 3 1 2 1 2
合《美丽的塔什库尔干》音乐律动
师：两首歌曲有什么不同？
生：旋律、歌词......
师：节拍不同，带给我们的音乐感受也不同。
设计意图：在4/4、7/8拍的节拍强弱中律动感受不同节拍带来的不同音乐感受。