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（1）在体验中学唱歌曲，感受歌曲风格与特点。

（2）在探究中感受音乐要素（力度、速度、演唱形式等）对表现歌曲情感的作用。

3、知识与技能

（1）聆听了解不同演唱形式对塑造音乐形象所起的作用。

（2）基本学会演唱《红河谷》。

教学重、难点：

学唱歌曲《红河谷》，启发学生能够用圆润的声音、有感情地演唱歌曲。

教学过程：

一、导入

1、课件播放风光图片，学生听着歌曲《红河谷》的音乐。

2、师：根据你们看到的图片，同学们猜猜看，今天咱们要去哪个国家了解它的音乐呢？

生：加拿大。

师：有谁知道刚才你们听到的音乐叫什么名字？

生：《红河谷》。

师：今天我们就来学唱一首加拿大民歌《红河谷》。

二、学唱歌曲《红河谷》

1、歌曲介绍。

《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。

2、学生学唱歌曲。

（1）聆听欣赏歌曲《红河谷》并说一说聆听后的体会和感受，回答问题。

师：1.这首歌曲的情绪怎样？

生：优美的，动听的，带有深深的思念之情。

师：2.这首歌曲是几拍子的歌曲呢？

生：4/4拍，以四分音符为一拍，每小节有4拍。

师：3. 歌曲强弱规律怎样？