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《☆红河谷》最新教案优质课下载
能以二声部合唱形式，用中等的速度、平稳的呼吸、统一的声音，背唱《红河谷》。
通过对音乐要素的分析，在实践中体验感受美洲音乐的特点。
教学重点
学唱《红河谷》
教学难点
《红河谷》弱起小节和切分音的演唱
双声部的配合演唱难度较大
教学难点
多媒体、电子琴
教学过程
导入
师：上节课我们感受了拉丁美洲的音乐特色，今天我们乘着凯皮拉的小火车来到另外一个北美洲国家，感受它所带来的音乐魅力。提问猜是哪个国家？
（提问：1.这个国家是北美洲最北的国家2.这个国家，领土面积位居世界第二）
生：回答。
师：今天我们就来欣赏一首加拿大的民歌《红河谷》。
新课教授
师：欣赏《红河谷》，同学们来回答两个问题：1.这首歌曲的情绪是怎么样的？2.这首歌曲的演唱形式是怎样的？
（播放《红河谷》）
生：灵听后回答问题
师：刚才我们欣赏聆听了这首好听的歌曲，下面我们同学来用LU字来模唱旋律。
生：Lu字模唱
师：刚才我们用Lu 字模唱了高声部的旋律，同学们能不能试着来唱唱高声部的旋律呢？（师伴奏）
生：（师范唱之后）生学唱高声部旋律。
师：刚才同学们在唱旋律的时候有没有观察到有什么特别的地方？
生：回答