人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆红河谷》优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆红河谷》教案优质课下载

　二、教学重点、难点：?

　　重点：学唱、背唱《红河谷》。理解欧洲移民后裔的音乐特点。?

　　难点：（1）唱好《红河谷》弱起小节和切分音。?

　　（2）启发学生理解该旋律与欧洲音乐风格特点的联系。?

　　(3 ) 应启发学生从调式、音阶、旋法、节奏等方面来分析音乐艺术的特点。?

三、教学准备：?

　　钢琴、录音机、磁带、等。?

　四、教学过程：?

　一、导入新课?

　　师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下，这是哪个国家的景色?（播放课件）?

　　生：加拿大?

　　师：为什么??

　　生：枫叶国旗、多伦多电视塔等。?

　　（设计意图：从多媒体播放的音乐风光片中可以看到，辽阔的草原汹涌的江河、枫叶国旗以及多伦多电视塔，学生根据所学知识说出正确答案——加拿大，此时背景配乐为加拿大民歌《红河谷》，为下面的欣赏及学唱作铺垫。采用情景教学法导入）?

　　师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识??

　　生：移民国家，英法后裔；森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。?

　　师总结：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。?

　　（设计意图：一系列问答，使各学科间的知识融会贯通。）?

　　三、学习、感受与探索?

　　X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X —— |?

　　X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X —— |?

　　1．让学生观察这两条练习的第一行节奏和第二行节奏有什么特点?（相同）?

　　2．让学生读节奏，找出难点（切分节奏），并讲授。?

　　3．根据拍号和第一小节，讲授弱起小节。?