七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆红河谷》优质课教案下载

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教学重点：学唱、背唱《红河谷》。理解欧洲移民后裔的音乐特点。

教学难点：唱好《红河谷》弱起小节和切分音；应启发学生从调式、音阶、旋法、节奏等方面来分析音乐艺术的特点。

教学准备：电钢琴，多媒体设备。

教学过程

组织教学

导入：

同学们，这节课老师要带领大家去游览一处自然景观，请同学们仔细观察一下大屏幕，这是哪个国家的景色? 加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。

二、音乐情绪体验

1.欣赏歌曲《红河谷》，让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的？（平稳）表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？（优美抒情）??

2.让学生闭上眼睛，跟着音乐的情感，展开想象的翅膀，听一听《红河谷》这首歌曲之中都唱了什么？?

3.教师介绍歌曲

《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。

三、歌曲学唱

1.跟琴学唱歌曲。

4.重难点解决。

这首歌曲是4/4拍，4/4拍的强弱规律是强、弱、次强、弱，最后一拍是弱拍，这首歌曲第一小节只有一拍，在小节线的左侧也就是最后一拍，而最后一小节有三拍，首尾相加是一个完全小节，这叫弱起小节，用弱起的感觉“啦”来模唱这首曲子。??

5.歌曲情绪处理：以怀念、深情，讲述了劳动人民艰苦创业的经历以及对美好生活的向往。同时，也表现了劳动人民那种朴实无华、感情真挚而深沉的性格特点。?

6.《红河谷》既表现了对美好生活的向往也表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的思想感情，现在我们一起带着这首歌曲所表达的情感，用中速、抒情地跟着伴奏完整的演唱一遍。?

三、巩固提高

齐唱、分组演唱。

四、拓展延伸??

我们这节课学习的是加拿大民歌，那请同学们也来说一说我们自己国家的民歌，好吗

四、课堂小结?

希望同学们通过这首歌曲的学习，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，建设家园，报效祖国!今后加深对民族音乐的了解和认识，把我们的民族音乐发扬光大!