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师梦圆初中音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)七年级下册☆红河谷下载详情
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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《☆红河谷》最新教案优质课下载

二、教学难点:和谐演唱《红河谷》二声部。?

三、教学方法

体验、模仿、探究、合作

教材分析?

《红河谷》是一首有百余年流传历史的歌曲。本歌曲为G大调,四四拍,歌曲的节奏稳健,富有动感,旋律朴实、舒展。音域适中,易学易记。结构是由四个乐句构成的起、承、转、合的单乐段结构,歌曲一、三句开始的三个音为连续的跳进,表现了留恋的深情,二、四句与前面的衔接处也是跳进式的起伏,在句法上采用一问一答、前呼后应的手法,第二乐句为半终止收束,第四乐句为完全终止收束。这四个乐句的节奏基本相同,显示出歌曲旋律既统一又有变化的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。这首歌曲还被改编成了合唱等多种音乐表演形式。《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民,在这里垦荒种地、建设家园,终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历,并展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息,具有深刻的教育意义。

五、教学过程

(一)导入新课

1.播放歌曲《卡秋莎》、《樱花》,请同学们猜猜这是哪人国家的民歌哪?

2.再来播放歌曲《红河谷》,这是哪个国家的民歌呢?今天我们要学的就是加拿大民歌《红河谷》[版书]

3.那么同学们了解加拿大多少呢?(加拿大简介)

4.我们今天就来学习演唱二声部合唱。(简单介绍合唱的知识)

5.让我们共同感受一下和声之美。(发声训练)

(二)演唱歌曲

1.下面我们先听一遍这首二声部合唱《红河谷》[请同不们打开书32页]

2.思考这首歌曲的速度、节奏、旋律、情绪是怎样的?(中速、稳健、富有动感 朴实 舒展 柔美 宽广、优美 抒情)

3.我们再来体会一遍。

4.教师范唱。(在实际演唱中解决弱起节奏中的强弱问题。)

5.唱歌谱两遍,用“啦”唱两遍,唱歌词两遍。(分别唱高低声部)[提示:优美的演唱、亲切的表情、热情的眼神、精精神神的演唱]

6.同学们唱的这么好听,那么你们知不知道这首歌曲是表达什么内容的呢?(《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也展望了美好幸福生活的前景。)

7.和声训练:

(1)请同学们认真倾听,用心默唱一遍

(2)教师唱一个声部,学生唱一个声部

(3)教师弹一个声部,学生唱一个声部

(4)学生两个声部进行和声练唱

8.提问学生演唱(才艺展示)

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