《拉库卡拉查》优质课教案下载

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3、歌词创编活动。

【教具准备】：钢琴、多媒体课件

【教学目标】：

1、认知目标：学生能用轻松有弹性的声音完整演唱《拉库卡拉查》，表现歌曲的情绪。

2、情感目标：通过唱、跳去感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

3、能力发展目标：能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。充分调动学生的学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现力。

【教学重点】：

通过表演和欣赏，充分领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。

【教学难点】：

1、歌曲第一部分的第一遍与第二遍的两个结尾句。（两个结尾句不同，易混淆。）

2、歌曲第二部分的弱起节奏，区别音准节奏。（学生演唱比较困难）。

3、理解和表现歌曲的情绪。

【教材分析】：

《拉库卡拉查》是人音版七年级下册教材第4单元《美洲乐声》中的内容，这是一首民间舞曲风格的墨西哥民歌。“拉库卡拉查”在这里借用作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。这首歌曲是最显著的特点是具有墨西哥民间舞蹈音乐风格，从歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞的脚步声，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。歌曲的情绪欢快、热烈、速度稍快；旋律以分解和弦进行和级进相结合为主。旋律波浪起伏，错落有致；节奏为连续的八分音符和二分音符相结合，疏密相间，性格鲜明，恰当地表现了人们欢愉的心情和活泼的性格。歌曲结尾处的呼喊声、拍掌声，更加渲染了歌舞的热烈欢快气氛。

【教学方法】：鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他们交往，小组协作，自主探究。

【教学过程】：

一、导入：

师：今天的音乐课让我们一起走进拉丁美洲——墨西哥的音乐世界。

感受拉美舞蹈：（感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛）

观看《墨西哥草帽舞》片段提问:

1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈？

A、亚洲 B、非洲 C、拉丁美洲。

（出示答案：C拉丁美洲）

2、这段歌舞的音乐特点是怎样的？

欢快、热烈地、热情洋溢地。