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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆拉库卡拉查》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点：通过加入乐器，让学生更好的体会墨西哥音乐的热情、欢快。
难点：分段欣赏电子音乐《拉库卡拉查》，并对变奏进行分析，并体会电子音乐的特点。
教学过程：
一、组织教学
师生问好！
二、图片导入。
师：同学们，你们好！今天在上课之前我们先来欣赏一组图片，看看同学们能不能认图片上描绘得国家。
生：墨西哥
师：上节课我们学习了一首辣子墨西哥的歌曲，同学们还记得吗？
生：拉库卡拉查
师：接下来我们复习一下这首歌曲
师：还记得《拉库卡拉查》是什么意思吗？?
生：蟑螂
（教师介绍关于拉库卡拉查的资料与踢踏舞）
Ppt展示踢踏舞的视频，引导学生分析男女舞步有什么特点？展示墨西哥歌曲的音乐特点。
三、新课教授
1、老师展示黎锦光的相关资料。
2、分段分析
前奏与主题：前奏非常简短，由小号吹奏；主题的主奏乐器为小提琴和铜管组，对应的歌词为“拉库卡拉查”?
变奏一：主奏乐器改变，为木管组，对应的歌词为“我的耳朵听见音乐”?
变奏二：主奏乐器改变，小号演奏，音色明亮悠扬，出现新的节奏型（三连音等）。?
变奏三：重复主题旋律（“拉库卡拉查”），主奏乐器为提琴中提琴和长笛进行演奏。
变奏四：旋律与之前相似，但进行了转调。?
变奏五：由弦乐组加上单簧管和双簧管进行演奏，结束全曲。