人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉库卡拉查》优质课教案设计

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3、引导学生参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。

【教学重点】：感知乐曲的旋律和风格，学习变奏曲式，知道电子音乐《拉库卡拉查》有几次变奏。2

【教学难点】：电子音乐《拉库卡拉查》变奏手法的分析。

【教具准备】：钢琴、多媒体课件

【教学过程】：

课前反复播放墨西哥民歌《拉库卡拉查》，师生一起律动。

一、导入

师：同学们，你们知道刚才听到的歌曲是哪个国家的？ 歌名叫什么？

二、复习墨西哥民歌《拉库卡拉查》

1、找出音乐节奏，体验歌曲节奏特点。

（1）老师念“哒”用手拍一遍。

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拉 库 卡 拉 查,拉 库 卡 拉?查

（2）学生双手拍手拍腿，边念边打。

师：“拉库卡拉查”什么意思？ （蟑螂）

（3）跟着歌曲旋律与节奏，跟老师跳一段简单的“蟑螂舞”。

（4）师生互动。

2、随歌曲视唱旋律。

3、演唱全曲，模仿墨西哥舞蹈节奏，学生参与体验。

三、欣赏电子音乐《拉库卡拉查》

(一)、初步感受：

1、初听电子音乐《拉库卡拉查》。

思考：

（1）你听到了熟悉的主题旋律吗？ 唱一唱。

（2）表演形式与歌曲有什么不一样？