人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉库卡拉查》新课标优质课教案设计

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教学重点：通过参与多种活动，体验墨西哥音乐的风格与节奏特点。

教学难点：分析乐曲的结构及变奏方法

教学方法：模唱，激趣，实践，比较，小组合作

教学过程

导入——音乐律动游戏（拍手、“手枪”）

教师领学生歌曲的两部分音乐（1和2）的音乐中加入动作。

初听，感受歌曲明快活泼，热烈的气氛及舞蹈风格。

（2）学唱歌曲片段，教师范唱，注意歌曲中半音音高及音准。

（3）找出歌曲二部曲式结构的基本节奏：

A段基本节奏XX XX XX X X — （1）

B段基本节奏 0X XX X XX XX X X — （2）

拉 库卡 拉 查拉 库卡 拉 查

体会歌曲连续八分音符与二分音符相结合，节奏疏密相间的特点。

（4）根据歌曲AB段不同的节奏，为歌曲编配不同的舞蹈动作（A拍手、B手枪），在歌曲最后加上呼喊声及拍手声，使歌曲的情绪更加欢畅、热烈。

（5）说说墨西哥音乐的风格及节奏特点。

【设计意图：通过学习体验音乐的多种要素，掌握技能的同时，增强学生的自信心和积极性，丰富他们的情感体验。】

2、电子音乐《拉库卡拉查》

（1）欣赏由我国作曲家黎锦光先生改编的电子音乐《拉库卡拉查》，介绍电子音乐的知识点。

（2）聆听主题乐段音乐，思考如下问题：

作品是采用的是歌曲中的第几乐段（1或2），比较歌曲中的音响有无变化，主题乐段主要模拟了哪些乐器的音响。

0X XX X 0X （打手枪）

拉 库卡 拉 查

复习西洋管弦乐队知识点，并听辨主题音乐演奏的乐器，说出其所在组名。

（3）电子音乐的相关知识。

（4）介绍变奏曲式及常用的变奏方法。