七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆拉库卡拉查》集体备课教案设计

七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆拉库卡拉查》集体备课教案优质课下载

师：“今天我们进入第四单元美洲乐声的学习，我们来看一张图片。（美洲的分布图），今天我们学习的《红河谷》就是属于北美洲加拿大的一首民歌。”

出示一些加拿大图片，让学生粗略了解加拿大，引出我们今

天要一起深入学习加拿大民歌--《红河谷》。

展开部分

出示红河谷的风景图片，以及《红河谷》这首歌曲的故事大意。

初听歌曲，回答问题：歌曲在速度、旋律、情绪上有什么特点？

（速度均匀平缓；旋律平和悠长；情绪优美抒情）

出示歌谱，讲授乐理知识----弱起小节的定义及特点。

形成部分

有节奏地读歌词。让学生了解美洲的分布，知道所学内容属于哪个地区，以及这个地区的一些特色文化和风景。增添学生的好奇心。

让学生了解歌曲中音乐的基本要素及乐理知识。

熟悉歌曲节奏，唱准音符时值。

初中音乐人音版七年级上册电子备课教案

教 学 活 动设计意图指出在读歌词时容易忽略的音符时值没读满或者休止符没有体现出来。要求学生准确按照音符时值有节奏读歌词。

分声部唱旋律，唱音名。

学生慢速唱一声部的旋律，教师弹一声部的旋律。

指出学生唱时忽略的问题。如：没有注意听前奏，进入

不整齐；声音及气息的统一。

提出问题后，学生再唱，把旋律唱美。

师生配合进行二声部合唱，学生唱一声部旋律，老师边弹伴奏边唱二声部旋律。

让学生说说在进行合唱时容易出现的问题。

（容易跟着别的声部唱，不能稳定唱自己声部的旋律）

师指出；平时要多听，能听见自己和别的声部的声音，要多唱，要唱准旋律，要多合作练习。

= 5 ﹨ GB3 ⑤ 学生唱二声部旋律，师弹奏二声部旋律。

3．师生配合有感情演唱歌曲。