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七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆拉库卡拉查》最新教案优质课下载
一、引导学生初步了解墨西哥的风俗人情以及民歌特点
二、在对于民歌《拉库卡拉查》的学习，体验感受旋律节奏节拍曲式等音乐要素，初步掌握墨西哥民歌的特点 三、引导学生积极参与音乐实践活动（歌舞乐）
【教学重点】
用流畅的声音演唱《拉库卡拉查》，并且准确把握节奏与节拍、延音记号，体验歌舞性民歌。
1、欣赏墨西哥宣传片，更深入的了解墨西哥的当地风土人情
二、新歌教学
1、欣赏视频墨西哥舞蹈，并说出其特点（男生手背着，女生甩裙子）
2. 让学生模仿此舞蹈，在模仿的过程中老师由节奏口号转向哼唱旋律，让学生对《拉库卡拉查》的节奏与旋律有初步的认知。
（一）一次聆听
欣赏童声合唱《拉库卡拉查》并思考
1.歌曲里面的演唱顺序是如何？
2..拉库卡拉查到底是什么意思？
3歌曲背景简介
4男女舞者的服饰特点
（二）二次聆听
歌曲的情绪是怎样的？
（三）学唱歌曲
1.第一遍演唱：旋律视唱
2.第二遍演唱：填词演唱
（四）新歌重难点教学
1.讲解乐理知识--延音记号 （墨西哥人怎样打蚊子）
方法：加入乐器碰铃，老师演唱歌曲，学生用乐器碰铃来丰富歌曲的节奏并寻找合适的节拍位置。
2.体会音乐要素--节奏与节拍
方法：1.加入碰铃的同时，剩下的同学原地打节拍，体会三拍子的强弱感觉
2.在三拍子（强弱弱）不变的情况下，改编节奏型，用凳子拍打不同节奏型的三拍子。