人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉库卡拉查》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉库卡拉查》优质课教案下载

教学内容：学唱歌曲《拉库卡拉查》；欣赏电子音乐《拉库卡拉查》。

设计思路：七年级学生活泼好动，故注意力的保持就是一个问题。所以，我在进行教学设计时，首先激趣，然后调动学生多种感官参与感受、体验、表现，动静结合不至于疲劳，注意力也能持久。小学也有《拉库卡拉查》这一课，不过有的学生记得多一点，有的少一点，少有没学过的，所以，对歌曲学唱环节做了适当删减，将重点放在歌曲的咬字及情感表现上；在电子音乐《拉库卡拉查》（变奏曲）欣赏中，考虑到七年级孩子的接受能力，以及本节课的容量，故对5次变奏的赏析做了详略处理，避免因难度过大，内容过多，破坏学生对音乐欣赏的兴趣。引导学生在感受、体验、模仿、律动、敲击中感受到墨西哥民歌的独特韵味，加深对电子音乐的印象。

教学目标：

在感受、体验、模仿、律动、敲击中使学生积极参与探究体验拉丁美洲音乐风格，并能主动、自信地演唱歌曲。

学生在感受、体验、模仿、律动、敲击中兴趣盎然地参与学习。

能用热情活泼有弹性的声音表现歌曲《拉库卡拉查》；并能描述有关电子音乐和变奏曲式的一般特点。

教学重点：指导学生用热情活泼有弹性的声音有感情地演唱歌曲；

教学难点：衔接处的急吸气。

3/4 5 6 5 4 3 2 ︱3 1 5 5 5︱

急 忙一 起 加 入 舞 蹈 拉库 卡

教学用具：钢琴、黑板、彩色粉笔、乐谱图、多媒体课件、老师穿着颜色绚丽的大摆裙（服饰体现墨西哥味儿）、向日葵花种子

教学过程

创设情境

师：同学们，请看这片花海，是什么花（向日葵）？ 向日葵会随着太阳而转动，因此被看作是积极向上的象征！今天老师充当花仙子带来了许多葵花种子，将奖给课堂中积极参与、大胆表现的同学！向日葵的发源地在北美洲，今天我们将领略北美洲一个神秘国度的独特音乐风情，这个国家被誉为是仙人掌之国，它是？ ——墨西哥Mexico（如果学生没猜出就给选项：美国、加拿大、墨西哥、洪都拉斯）对了！墨西哥是个能歌善舞的多民族国家，民间服饰非常有特色，看看，有什么鲜明的特色？

学生：女士裙摆很大颜色很绚丽，男士头戴宽沿帽。

师：穿着这样的服饰跳起舞来，会给你带来怎样的感受呢？看视频——热烈（热情）、奔放！

（设计意图：感受墨西哥民间舞蹈的风格，为接下来的体验、表演做铺垫。）

二、新课教学

（一）、 歌曲 《拉库卡拉查》

1、师：在墨西哥有一首家喻户晓的民歌，咱们来欣赏一下！播放中文范唱，问：歌曲情绪、速度怎样？还听到哪些有趣的歌词？

2、师引导生洋味儿十足地读课题。

3、师：谁知道‘拉库卡拉查’是什么意思？（师将歌名唱着说）

生答：（略）

师：其实最早指的是蟑螂（师双手手指蜷曲做出恐怖状），你们看到蟑螂会怎么做？

生:会踩死它、拍死它！