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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆拉库卡拉查》新课标教案优质课下载
3、情感目标：通过欣赏墨西哥民族舞曲的热烈欢快，引导学生对世界多元文化的吸收。教学重点难点以及措施重点：欣赏《拉库卡拉查》，感知乐曲的旋律和风格，听辨舞曲中电子模拟的乐器音色。
难点：学习了解对主题音乐进行变奏的方法并通过学习能对简单的主题旋律进行变奏尝试。
措施：通过对舞曲分段反复聆听和全曲感受的方法让学生自己总结出变奏的方法以及运用到创编中。教学准备钢琴、教科书、多媒体投影、
多媒体教学 环境简易多媒体环境
教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析组织教学情景导入复习演唱墨西哥民歌《拉库卡拉查》 ，老师展示踢踏舞引出课题。
通过复习民歌《拉库卡拉查》，感受墨西哥歌舞的特点，引入电子音乐《卡库卡拉查》，从而欣赏乐曲，引出课题。师生合作歌舞《拉库卡拉查》，从视觉和听觉上充分调动学生对音乐的积极性。
新
课
教
授初次完整欣赏
欣赏电子音乐《卡库卡拉查》引导学生聆听并结合课本为乐曲分段。播放音乐，结合课本找一找乐曲由那几个部分组成？分段欣赏①聆听前奏，思考主奏乐器是什么？（小号）音色是明亮的还是暗淡的？（明亮）
②聆听并演唱主题部分，感受墨西哥民间舞曲的特征并了解主题音乐的地位。
③聆听在主题上变奏一是通过改变音的哪个要素发生变化的？（增长时值）
⑤聆听并出示变奏一和变奏二的旋律，思考变奏二在变奏一的基础上节奏发生了什么变化？（加密节奏）
⑥聆听并哼唱变奏三和前面的什么音乐最相似？（主题音乐）
⑦感受变奏四中最明显的变化是什么？（转调）
⑦聆听变奏五的旋律和前面变奏几的旋律非常相似？（变奏一）比较不同之处？（变奏五采用了转调、改变节奏及增时的方法使音乐具有明快和热情的气质）
在体验墨西哥民间舞曲的热烈活泼中分段欣赏乐曲的变奏，并在聆听中从音乐基本要素和乐器分辨中去分析变奏的方法，在记忆聆听和分析中去认识变奏曲。
播放音乐，从乐曲的分段聆听中让学生感受乐曲发生的变化，体验墨西哥民间舞曲的热烈情绪的同时掌握对主题音乐进行变奏的方法。
再次完整欣赏
再次完整欣赏整首乐曲，
通过完整欣赏，加深同学们对变奏的印象，感受墨西哥舞曲的热烈活泼。多媒体完整播放乐曲讨论：变奏的方法
对比乐曲主题和五个变奏来概括本节课学到的对主题旋律进行的变奏的方法：
改变速度的快慢。
改变音的长短。