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《化装舞会》公开课教案优质课下载
课??时：微格教学（15分钟）
教学内容：
教学目标：1．知识与技能：聆听《化妆舞会》，感受领会及感受探戈舞曲的风格和特点。?能够听辨出《化装舞会》的各主题，学会分析乐曲结构，并能够哼唱出A段主题旋律及准确掌握主题旋律的节奏型。?
2．过程与方法：通过聆听、感受、体验、表现、等方式方法让学生亲身感受音乐。能够运用旋律线、打击乐器伴奏、舞蹈、主题旋律节奏型等方式感受表现各乐段。
3．情感态度与价值观：通过多种手段使学生参与欣赏和体验中，从而加深对乐曲的了解，以便更好的分析和对探戈音乐风格的感受。
教材分析：《化装舞会》这首作品是一首探戈舞曲。源自探戈的始发地阿根廷，含有欧美非等诸多音乐元素。探戈是拉美民间音乐中最具代表性的歌舞题材。作为七年级下册第四单元《非洲音乐》中最后一首作品，学生们在学习过本单元其他歌曲和乐曲后，学习《化装舞会》有进一步加深对探戈舞曲印象之意，并进一步感受表现拉丁美洲的音乐。这首作品无论从探戈音乐的典型特点上，还是音乐作品印象的广度上，都是拉美音乐中的精品。
教学重点：通过聆听、感受、体验、表现等方式方法让学生亲身感受音乐。
教学难点：分析乐曲的结构和旋律的变化，感受探戈的特点和风格。
教学准备：手风琴、微课、多媒体、课件、白板、打击乐器、面具、自制道具等
教学过程：
（见下页）
一 导入：
1、教师跳探戈舞蹈片段
师：同学们好，非常高兴能和七年级的同学一起来一场音乐之旅，今天老师带来一段舞蹈，请猜猜看是什么舞？ ——探戈
师：没错，首先让我们通过一段视频来走进探戈。
播放视频——探戈
2师：我们来做一个练习，“看来大家对探戈有了初步的了解。今天这节课让我们赏析一首由管弦乐演奏的探戈舞曲《化装舞会》。
新授
请同学们带着两个问题聆听全曲：
1、音乐的情绪怎样？2、乐曲分为几个部分？
欢快、忧伤的。谢谢你，看似矛盾的答案，其实不然。化妆舞会，是一个带着面具的舞蹈场合，谁都不认识谁，可以让人卸下伪装，放松下来，对不对？所以作者马托斯·罗德里格斯描写的是一家医院的大夫和病人，为庆祝狂欢节而举行化装舞会的情景，想让在医院生病的病人暂时忘却病痛的烦恼开心跳舞。虽然欢快活泼，但是细细的聆听会有一丝丝淡淡的忧伤。
三个部分： 舞会开始——人们有些拘谨
舞会中段——高潮
舞会结束——曲终人要散有些淡淡的忧伤
师：两个？三个？不太清楚也没关系，下面我们来分段感受，请听第一部分：（放音乐，师开始背手风琴）