《☆无锡景》精品优质课教案设计

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教学难点：? 准确把握歌曲的节奏、装饰音和波音及出现的地方语言以及衬词所表现出的小调特有的风格。??

教学过程：??

一、?新课导入：?? 播放歌曲《茉莉花》，学生聆听后回答问题：?

1、说一说歌曲给大家的感受？——引出小调

?二、? 歌曲学习：

无锡介绍：风景 历史 人物等

聆听歌曲《无锡景》回答问题：? 歌曲的旋律是怎样的？（委婉抒情、清新秀丽）

师：这是一首流传极为广泛的江苏民间小调。全曲介绍了无锡的历史、风光与特产，为五声调式，节奏如轻打的鼓点一般，旋律细腻秀美，旋法曲折，特点鲜明，衬词亲切温柔，富有地方特色。

学唱歌曲：?

（1）听听《无锡景》?

??A?关注歌词内容┙樯芰私苏名城无锡的哪些特色┯昧四男┯锲衬词

?B?关注旋律特点?└枨的结构

旋律特点：曲折委婉、清丽流畅、细柔绰约、优美动听

结构：四个乐句┢鸪凶合。一曲多段词┓纸诟栊问健?歌词---多语气衬词“呀”“末”?。

（?2）唱唱《无锡景》?

?A??视唱歌谱。┗髋难С?难点解决┣谱当中的装饰音记号倚音、波音┮约扒蟹纸谧嗟某法。??

?B?普通话学唱?难点解决┦六分音符一字多音的唱法。?

C 学唱歌曲

（3）品味《无锡景》?

??A欣赏方言演唱┨觉上有什么不同感受？?讨论┧罩莘窖缘奶氐悛┎⒕倮“我”“让”?

?B学习小调知识┒ㄒ濯┎生┙南小调的音乐特点。

?江南民歌曲折婉转┣謇隽鞒。而软、糯、甜、媚的方言的演唱更让他具有温柔、含蓄、缠绵的音乐特质。?人们把这种小腔调┬〗峁沟母枨称为“小曲”、“?小调”┦侨嗣窃诶投之余┤粘Ｉ活当中以及婚丧节庆用以抒发情怀、娱乐消遣的民歌┦敲窀枰恢值湫偷奶宀谩５赜蛐郧开┏Ｓ梅窖匝莩。

?C?模仿方言演唱

三、拓展

欣赏《沂蒙山小调?》