《☆无锡景》精品优质课教案设计

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教学重点： ? ?

让学生在愉快的音乐氛围中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣。

教学难点： ? ?

准确把握歌曲中出现的“呀”、“末”等衬词，表现出江苏民歌特有的风格。

教学准备： ? ? 多媒体课件、电子琴。

教学过程：

视频导入——江南水乡

1、猜一猜这是我国哪一地区的景色？

2、让学生谈一谈对江南的印象。

3、师：说的非常好！唐朝大诗人白居易曾写下这样的诗句，“江南好，风景…………能不忆江南？”充分展现了白居易对江南地区的喜爱之情。就连咱们的乾隆皇帝也曾六次下江南微服私访，并且邂逅了许多美人。

师：江南的美景在诗人的眼里是一首婉约的小诗，在画家的眼里是一幅如烟的水墨画，在音乐家的眼里就是一曲娇柔的小调。下面我们就一同欣赏一首江南小调——《无锡景》

新课教学

1、欣赏《无锡景》，谈感受。（柔美、细腻流畅）

2、出示课件——中国民歌分为三大体裁（引导学生说出山歌、号子、小调）提问：这首无锡景是属于民歌中的哪一种体裁呢？（小调）

3、小调简介

4、再次欣赏《无锡景》

（1）师：下面我们再次欣赏这首优美的江南小调，并找一找其中的衬词或衬句

（2）对比课本的乐谱与课件的乐谱，找不同（歌词、装饰音）

（3）出示课件，讲解“上波音”。

（4）思考：为什么会出现这些不同呢？

5、出示课件——无锡景简介（从中找出答案）

6、学唱歌曲

（1）师范唱，注意装饰音

（2）学生跟琴学唱

（3）重难点解析