《☆沂蒙山小调》公开课教案下载

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二、欣赏、学唱《沂蒙山好风光》 ?

1、唱谱子 ? ? 师：下面我们先来唱一唱谱子，体会一下这首歌曲在旋律上一共分为几句？ ? ? 生：唱谱子,分为四句。 ? ?

2、老师范唱 ? ? 师：下面再听老师范唱第一段歌词，你来体会一下这首歌曲在歌词上又可以分为几句？ ? ? 生：2句、4句 ? ? 师：分4句的同学你看一看“人人都说沂蒙山好”能分开吗？“人人”主语，“说”谓语动词，“沂蒙山好”宾语，主谓宾全有，是完整的一句，所以说不能分开。两句旋律对一句词是这首歌曲的特点之二。 ? ?

3、学生演唱 ? ? 师：我们来唱一唱第一段词，大家模仿一下儿化音和滑音。 ? ? 生：唱第一段词。 ? ? 师：我们刚才说“人人都说沂蒙山好”不能分开，那么老师在说这句词的时候少了什么？ ? ? 生：衬词。 ? ? 师：那么省略了衬词行不行？为什么？ ? ? 生：不行，省略了衬词旋律就不优美了…… ? ? 师：衬词是这首歌曲的特点之三。我们再唱一唱第二、三段，体会我们上面所概括的特点。 ? ? 生：演唱。 ? ? 师：你们刚才唱的时候两句词的最后一个字唱了几拍？ ? ? 生：6拍，5拍。 ? ? 师：这叫做一字多音，一字多音的拖腔是民歌中常见的表现手法，也是我们这首歌曲的特点之四。下面你们听老师唱一遍谱子，看看有没有变化？ ? ? 生：结尾少了两个音。 ? ? 师：这首歌曲每一句末都有一个以尾音为轴的环绕进行，这是这首歌曲的特点之五。这样的进行使歌曲更具抒情性，更加委婉动听。 ?

4、分组演唱 ? ? 师：下面我们分4组来演唱一下，一个组演唱一段词，我们比一比哪组唱的有山东风味儿。 ? ? 生：演唱。 ? ?

5、汉字接龙游戏 ? ? 师：我们今天欣赏并学唱的这首歌曲是非常优美的，我们就以“优美”为第一个词来做一个汉字接龙的游戏。 ? ? 生：优美——美丽…… ? ? 师：我们玩的这个游戏有什么特点？ ? ? 生：首尾相接。 ? ? 师：那大家看一看我们的谱子和我们做的这个游戏有什么联系？ ? ? 生：也是首尾相接。 ? ? 师：这样的首尾相接在音乐中有个非常有趣的名字叫“鱼咬尾”，这也是民间音乐的一种长见的旋律发展手法。这是我们这首歌曲的特点之六。 ?

6、完整演唱

三、总结 ? ?

民歌是我国民间音乐的一部分，“民族的就是世界的”我们每一个人都应该了解它，热爱它，使之弘扬和发展下去。