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《☆沂蒙山小调》优质课教案下载
能认真欣赏音乐，感受山东民歌的风格特征，体会歌曲的特点，了解歌曲中的表现手法，有感情地、自然、舒展地演唱歌曲《沂蒙山小调》。
学习中国传统音乐创作手法鱼咬尾。
3、过程与方法
通过欣赏、学唱、表现等多种方式，引导学生感知音乐、体验音乐情绪，参与歌曲演唱和艺术创编活动，突出学生主体作用，培养学生自主学习的能力。
教学重点：
学唱歌曲《沂蒙山小调》。
掌握中国传统音乐创作手法鱼咬尾。
教学难点：
能用优美抒情的声音演唱歌曲《沂蒙山小调》。并唱出山东民歌热情豪放、率直开朗的风格特点和婉转悠扬的甩腔韵味。
教学过程：
一．导入新课
通过对山东人性格的描述导入新课山东民歌《沂蒙山小调》的学习。
二．新课教授
1．欣赏彭丽媛老师演唱的《沂蒙山小调》视频，回答问题
⑴歌曲描写了什么内容？
⑵歌曲的旋律特点是怎样的？
2.介绍歌曲《沂蒙山小调》及山东民歌的风格特点。
3.学唱歌曲《沂蒙山小调》。
⑴学唱简谱。
①变换拍子
②教师引导学生发现“鱼咬尾”的歌曲创作特点
4.将歌词带入乐曲旋律
5.提问：⑴歌词中的“那个”有没有实际意义？
⑵歌词中每句最后一个字的演唱有什么特点？
6.如何更好的表现歌曲？