《☆沂蒙山小调》公开课教案下载

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教学重点：

能唱出带有山东民歌风味儿的《沂蒙山小调》。

教学难点：

唱出带有山东民歌风味儿的《沂蒙山小调》，初步掌握“鱼咬尾”的音乐创作手法。

教学准备：

钢琴 多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程:

一、组织教学

导入（放沂蒙山风光介绍片）边放老师边介绍，“同学们，今天老师要带你们去大山里看看，听听来自大山里的声音。你们看，多美。”

2、（出示课件），今天我们就来学习山东人自己的民歌《沂蒙山小调》。

3、（出示课件），介绍歌曲背景。

4、(出示课件)讲解什么是一段体。

5、下面我们来学唱歌曲。

二、学唱歌曲

1、乐理知识：3/4 4/4 混合拍子。

2、发声练习(出示课件)。

3、（看乐谱唱旋律）学生跟唱。

4、请同学们跟老师的琴，把乐谱唱几遍。然后我们加歌词跟琴唱（弹琴伴奏）。同学们唱得很棒，但是老师为大家提个小小的建议，这首歌曲是山东民歌，我们能不能学歌唱家那样把山歌的味道唱得再浓一点儿。（老师示范）“人人……哎”，“风吹…..地儿哎”， 我们现在在山上歌唱，我们要唱给的所有人听，是不是要亲切地喊出来呢（老师示范），所以要突出“哎”；儿化音是为了把我们山东民歌唱得更加有味道（老师示范）。

5、下面同学们可以带上刚才老师教大家的方法去唱了。(跟琴再唱几遍)。

6、好，同学们，我们学唱了几遍之后请同学们再次看乐谱，我们一起来观察一下这首歌曲的旋律有什么发展规律（出示课件）。我们一起来唱一遍，边唱边找（把每一个要出示的音唱重，然后让同学们一起说自己看出的规律。

7、讲出鱼咬尾 （出示课件关于鱼咬尾的概念）。

8、好，下面老师要请同学们结合刚刚学习的知识点唱出带有山东地域风味儿的小调民歌。(跟琴唱一遍)非常好，鼓励！

三、拓展（比一比）

1、同学们一定看过“中国好声音”，那今天咱们就一