沪教2011课标版三年级起点《2 Changes in our lives》集体备课教案下载-枣庄市优质课

过程与方法：以阅读、描述、调查等方式推动对语言的感知和理解。

教学方法与手段：1.采用听说法，通过听录音，完成表格的方法感知和理解Listen and say这一核心板块。 2.利用多媒体课件，通过阅读The happy farmer and his wife的故事，以及完成句子的练习，理解Read a story 核心板块。 3.采用小组合作学习教学法，通过做调查，交流讨论，得出调查报告描述人们在过去和现在做同一件事情有什么不同，并向全班展示。

情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生明白事物不是一层不变的道理，要正确看待生活中的各种变化。

Lead-in:呈现人类进化的图片和四季的变化图片，让学生明白变化无处不在。

Presentation:

多媒体呈现在我们生活中的四大方面的变化，例如：clothes,food,housing,transformation.从过去到现在的变化，并引出短语in the past，教读学生。

分别从以上呈现的这四方面一一举例，让学生感受其中发生的变化。

学习每一部分的同时呈现相关的句子，让学生在感受的同时学习本课的关键句子，例：In the past,...Now....

教师呈现一些过去和现在变化的例子，要求学生练习用本课的关键句子来说句子。

Practice:

出示Do a survey`中的图片，请学生根据图片的分类，看看哪些是过去的日常用品，哪些是现在的用品。将图片进行分类，并用本课的关键句子来描述该部分的变化。

In the past

Now`

watched black and white TV

`watch colour TV

wrote letters

write emails

T；How did people do things in the past?How do people do things now?

S1:In the past,people watched black and white TV.Now people watch colour TV.

...

请学生根据图片描述现在和过去的变化。并可拓展至Do a survey以外的例子。

S1：In the past,people washed clothes by hand.Now people wash clothes clothes with a washing machine.

让学生听Listen and say部分的听力，并跟读。

Homework:

预习Listen and say部分的内容；

用本课的关键句子写两个句子。

Blackboard design:

Unit2 Changes in our lives

In the past,...Now...