人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆小放牛》优质课教案下载

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【教学难点】?

学唱，掌握八分休止符的节奏型。?

?京剧四大基本功的了解和认识。

?【教学目标】?

?1、知识与技能：（1）通过欣赏京剧折子戏，让学生乐于主动学习、

认识、探索京剧，热爱我国国粹,热爱中国民族民间音乐。

（2）体验京剧《小放牛》唱、念、做、舞的表现形式，提高学生的创造能力与审美能力。?

（3）学唱、欣赏京剧折子戏《小放牛》让学生能用自信、富有弹性的声音演唱并从中感受京剧兼收并蓄的魅力。?

2.过程与方法：聆听，模仿，合作，创新。?

3.情感态度与价值观：通过对京剧传统折子戏《小放牛》的欣赏演唱，使同学了解京剧传统折子戏，并热爱京剧。??

【教学过程】?

一：导入?

师：播放视频，大家听听它们是属于我国传统民族民间音乐的哪个种类？?

简略介绍粤剧。

师：同学们都回答的非常的好，我们大家都知道京剧是我们的国粹。

京剧是怎么样发展形成的？（请同学回答）

那今天我们就一起走进戏曲，欣赏京剧折子戏《小放牛》。

什么是折子戏？它体现了京剧的“生，旦，净，丑”四个行当，又能把四大基本功“唱，年，做，打”四大基本功。“唱”就是唱歌，“念”指有音乐性的念白，“做”指舞蹈，“打”指武打和翻跌的技艺。

二：欣赏?

师：首先请欣赏一段视频。

问题1剧中有几个人物？讲述了一个什么故事？村姑像牧童问路，牧童刁难村姑，要村姑回答他的问题他才告诉，两人的一问一答。?

2牧童和村姑的性格特点？

三：学唱

（1）1跟钢琴分句练习。2合起来唱3速度加快。

（2）分析歌词