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《无锡景》精品教案优质课下载
教学重点： ? ?
让学生在愉快的音乐氛围中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣。
教学难点： ?
准确把握歌曲中出现的“呀”、“末”等衬词，表现出江苏民歌特有的风格。
教学准备：多媒体课件、电钢琴、扇子。
教学过程：
导入? ?
教师出示图片。
师：老师给大家带来三首歌曲《牧歌》《青春舞曲》《无锡景》，同学们聆听并说出各属于哪个地区，歌曲表达的情绪是怎样的？
生：鼓励学生跟音乐轻声哼唱。学生回答导出江苏民歌，江南音乐。 ? ?
?师：唐代诗人白居易《忆江南》，描写了江南美丽景色，那么，这样的美景用音乐又是怎样表现的呢？接下来欣赏并学唱《无锡景》。
二：引出课题——《无锡景》（课件出示）。 欣赏《无锡景》全曲。MTV（课件出示） 请同学们带着几个问题来欣赏：
歌曲的表现形态是怎样的？
体裁、旋律、调式结构、乐句组成、地方风格。
三：新歌教唱。
（一）歌曲的调式有什么特点？
1、师：介绍民族五声调式，12356五个音，没有4、7。?
每个音给它一个名称分别叫宫商角徵羽，我们这首歌曲的主音是1、所以称作五声宫调式。
2、跟着钢琴学生唱一遍旋律发现问题-----上波音、倚音、衬词、一字多音。
3、分析歌曲，吴方言（吴侬软语）特别符合江南的地域特点。
4教师范唱普通话版，学生模唱。
5、分组练习，男女生两组。
6、齐唱练习。
（二）方言演唱。
1、教师举例东北方言，激发学生兴趣。“嗯哪，咋地啦，嘎哈呀。”