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《沂蒙山小调》新课标教案优质课下载
准备视频 多媒体软件时间内 容 与 过 程学与教方法、手段
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32复习导入
播放歌曲《茉莉花》，学生跟唱
师：这是我们在小学学过的一首民歌，叫什么名字？
生：茉莉花
师：民歌分为小调、山歌和劳动号子三种体裁，这首茉莉花属于哪种体裁？（小调）今天我们一起来感受一首北方的小调——沂蒙山小调。
新歌学习
初次聆听歌曲，感受歌曲特点。
教师简介歌曲：歌曲采用一段体结构，采用汉族小调中常见的“起、承、转、合”四句体。
再次聆听歌曲，分组学唱歌曲旋律。
整体视唱歌曲旋律，观察歌曲
复习提问
聆听感受
讲授
分组视唱
3
1
旋律特点。
师生共同学习“鱼咬尾”音乐创作手法
添歌词演唱歌曲。
对比聆听艺术家演唱的民歌，找差距，然后模仿演唱山东民歌风味的《沂蒙山小调》。
延伸拓展
观看2011年全运会开幕式表演片段，进一步体会歌曲的主题意义。
教师总结