七年级下册（2013年1月北京第1版）《沂蒙山小调》优质课教案下载

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能力目标：

1、通过小组合作学习，培养学生的创新能力、合作能力，能积极主动参与课堂音乐活动，培养学生团结协作的精神，深刻体会“团结就是力量”的道理。

2、通过欣赏《沂蒙山小调》、《无锡景》、《龙船调》、感受各地小调独特的韵味与魅力；知道方言和衬词在民歌中的作用。

情感目标：通过对江南美景的体验，学习江南民歌和民间小调音乐，感悟江南丰富的人文内涵，增强对民间音乐文化的热爱，激发学生的强烈的爱国主义热情。

教学重点： 让学生在愉快的音乐氛围中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣。

教学难点：

了解地方民歌的特点，了解方言、衬词在民歌中的作用，体验感受小调的音乐魅力。

教学过程：

一、教学导入：

复习上节课歌曲《红河谷》。（请同学们一起合着伴奏演唱《红河谷》。）

新课学习

简介民歌

欣赏一首首江南民歌《无锡景》。（请同学们一起合着伴奏《无锡景》。

这是一首流传极为广泛的江苏民间小调。全曲介绍了无锡的历史、风光与特产，为五声宫调式，节奏如轻打的鼓点一般，旋律细腻秀美，旋法曲折，特点鲜明，衬词亲切温柔，富有地方特色。

小调的特点：小调题材广泛，旋律流畅细腻，富于变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构，加强情感表达。

（二）下面给同学们介绍一首湖北民歌《龙船调》： 学生活动：

1、请同学们聆听歌曲。

2、交流感受：设问：这首歌曲给你什么样的听觉感受？当你在聆听歌曲的时候，脑海里产生了什么样的想象和联想？

（三）下面给同学们介绍一首山东民歌《沂蒙山小调》： 学生活动：

1、沂蒙山景色优美，民风淳朴特别是那里的歌更美。今天我们就来感受这首山东民歌《沂蒙山小调》。

2、作品介绍：《沂蒙山小调》，阮若珊词，李林曲。歌曲优美抒情、纯朴清秀，音调丰富，旋律舒展，富于歌唱性。

3、聆听歌曲：感受一下这首民歌的特点？问题：①这首歌曲的速度是什么样的？②旋律特点是什么样？③这首歌曲表达了怎样的情感?

4、学生跟着伴唱演唱歌曲

5、介绍歌曲的创作手法“鱼咬尾”

6、再次有感情的演唱歌曲