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七年级下册(2013年1月北京第1版)《龙船调》精品教案优质课下载
4、重点难点
通过欣赏和演唱了解土家族民歌的音乐风格特点及方言特点。
二、教学过程
活动1导入 :
一、师:我国是一个多民族的国家,拥有着56个民族,每个民族都有属于自己的音乐文化,属于自己的民族歌曲,下面老师放几首民族歌曲让同学们来分辨一下是哪个民族的歌曲?
播放音乐
1、《好一朵茉莉花》 江苏民歌
2、《桃花红杏花白》 山西民歌
3、《太阳出来喜洋洋》 四川民歌
二、介绍民歌
活动2【讲授】新课
一、新课
1、图片出示:土家族独特的吊角楼、土家服饰等。
2、图片出示:土家族特有的龙船。教师介绍土家族正月里划龙船的习俗引出今天的课题——《龙船调》。
3、教师邀请所有同学,以表演唱的形式讲述《龙船调》内容。
师:首先,故事发生在春节期间,到处都洋溢着节日的喜气。现在老师就化身为一个土家族“妹娃”妹娃就是咱们的姑娘的意思。头戴银饰,后面背着一个大背篓,装的满满都是年货,我要回我的娘家探望我的父母去,走在回家的路上,心情啊特别好,情不自禁地就哼起了小曲“金那叶儿锁,银那叶儿锁,那阳雀叫那个捎着莺鸽啊捎着莺那鸽”好,现在我们大家一起来感受一下妹娃欢快的心情,老师唱一句,你们来唱一句。让我们完整的来一遍。师:接下来,走着走着,我的面前出现了一条宽宽的河,我的娘家啊,就在河的对岸,我四下望望,我看见艄公(就是我们说船夫的意思)们在远处,所以,我只好冲他们喊到:“妹娃要过河,是哪个来推我嘛。”(做呼喊状,动作要夸张,表情要甜美)这个时候,其中一个艄公最先听到了我的呼喊,他也边招手,边冲我喊到“我就来推你嘛”,现在男同学都是艄公了,跟老师学一下这句湖北方言,好那所有女同学现在都化身土家族的妹娃,也跟老师学一下这句方言现在请我们的妹娃与艄公们互相配合一下,加上动作,注意表情。对话完毕后,全班同学一起“划龙船过河”(做划船的动作)啊呦喂唑啊呦喂唑!师生一起模仿艄公的划船动作(双手持桨、前后晃动身体),同时唱一唱这个劳动号子。
二、聆听歌曲
提问:
1、歌曲的音乐情绪是怎么样的?答:欢快
2、歌曲的音调是怎么样的?答:高
3、歌曲的歌词是怎么样的?答:质朴
4、歌曲的唱腔是怎么样的?答:高亢明亮
5、歌曲的唱白是怎么样的?答:幽默诙谐
三、学唱曲谱
四、重难点解决