人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小放牛》优质课教案下载

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1.情感、态度与价值观：通过本节课的学习使学生初步感受河北民歌的音乐特征，同时了解赵州桥的传说故事。激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。

2.知识与技能：指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》；通过学唱这首歌曲，使学生初步了解一问一答的对唱形式；通过人声音色的对比使学生用打击乐器于以表现理解音乐要素。

3.过程与方法：情景故事导入——视听觉感受歌曲——学唱并感受——拓展表现

教学重点：指导学生用轻快有弹性的声音来演唱河北民歌《小放牛》。

教学难点：1、八分休止符。2、切分音的准确处理。

教学准备：多媒体、钢琴、竹笛、打击乐器。

教学过程：

一、导入

（多媒体播放《小放牛》音乐视频画面。）

师：画面中是什么季节？你还看到了什么？

生：夏季、小河、小桥、石头。

师：画面中是什么桥？我听说赵州桥是一座神仙造的桥，那么你对赵州桥了解多少？

生：赵州桥坐落在河北省赵县，现在已有1400多年的历史，现在还为人们的生产和生活发挥着作用（赵州桥简介）。

师：我这里有几张图片请同学们欣赏一下（出示图片），在河北赵县关于赵州桥的民间故事很多，同时人们把这些民间故事改编成民歌广为传唱，我们可能没法去亲自看一看河北的赵州桥，但是大家可以跟着我在这节音乐课上感受一下河北的民歌吧！

二、节奏练习

师：在学习这首民歌之前我们先来完成一个小任务。1.用手打节拍唱“da”；2.加上对话的文字

2/4 X X X ︱X X X ︱ X X X ︱

同 学 们, 请 你 来 告 诉 我，

X . X X X ︱X X X ︱

你 的 爱 好 是 什 么 ？

2/4 X X X ︱X X X ︱ X X X ︱

肖 老 师 ，让 我 来 告 诉 你，

X . X X X ︱X X X ︱

我 的 爱 好 是（唱 歌）！

三、聆听歌曲