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七年级下册（2013年1月北京第1版）《音色节奏节拍》精品教案优质课下载
2、通过体验不同形式的节奏训练，培养学生自主学习能力。
2、了解节奏、节奏型的基本含义，感受歌曲、舞曲中不同风格的节奏类型。
教学重点：
1、歌曲中的节奏训练，锻炼学生节奏感和合作学习的能力。
2、感受歌曲、舞曲中不同风格的节奏型。
教学难点：歌曲中的的节奏训练和不同风格节奏型的判断。
教学方法及用具：多媒体展示 多媒体课件
教学过程：
一、导入：
1、 欣赏《锅碗瓢盆交响曲》。
2、 找一找：表演用了什么乐器？
听一听：你听到了什么声音？
3、你的生活中还有哪些节奏？
二、新授：
1、什么是节奏？
将长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来就叫做节奏。
2、节奏怎么记录？
X XX X XX
XX X XXXX
3、节奏型：在音乐中具有典型意义的节奏
探戈：4/4 X X X XX |
恰恰：4/4 X X XX X |
三、拓展
1、欣赏节奏表演《稻香》
2、学习节奏型