人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《国家》优质课教案设计

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教学重点：教师教唱《国家》这首歌曲。

教学难点：每位同学都会唱《国家》这首歌曲。

教学方法：口授法、分组练习法、多媒体法

教学过程：

一、组织教学

??伴着《国家》的音乐视频，学生走进教室。

二、复习提问

指出下列音符的名称和时值： 5； 5-； 5---； 5

三、导入新课

这是在建国六十周年庆典晚会上，成龙与刘媛媛为国家领导人演唱的歌曲《国家》。

本节课我们就来学唱这首歌曲。

四、新授

1、歌曲简析

A、歌曲创作背景

B、演唱者简介

C、歌曲共分三段。

（介绍每段的起始。）

D、视听歌曲（边听边看图片）

2、歌唱气息练习

我们唱歌时用的气息是腹式呼吸，也就是说气息的支点在小腹。大家知道练武术用的是什么气息啊？（学生答丹田）大家回答的非常好，那么我们唱歌时用的气息和这个有点相似，是腹式呼吸，也在小腹。

下面我们就来找一找。大家先双手叉腰，然后用鼻子使劲吸气（闻花香的感觉），是否感觉到腰带周围向外撑起，歌唱就是用这个向外撑的力量，这就是歌唱的支点。这需要常年的练习才能达到应用自如的状态，就像我们说话，不需要去刻意吸气吐气，到换气时自然就换气。

3、?歌唱口腔练习

? 歌唱是用口来唱的，所以嘴巴必须得张开。对于初学者，要求把嘴巴张大就行了。现在我们来体会一下内嘴的感觉，这样我们唱歌不会太累,还能保护嗓子。

4、用多媒体放原唱，让学生对这首歌曲有个整体印象。

5、教师教唱。