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《国家》最新教案优质课下载
教学目标：
依据“学生能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯”、 “学生能够自信地、有表情地演唱歌曲”、“能够简单分析歌曲的特点与风格”等的总目标要求，制订本课教三维目标：
情感态度与价值观目标：能积极的参与学唱、表现歌曲《国家》的音乐实践活动中来。
过程与方法目标：学生在聆听、体验、对比、表现的过程中感悟《国家》的音乐情绪，并能自主进行音乐学习。
知识与技能目标：能尝试表现歌曲的风格特点，有表情自信的演唱歌曲《国家》，并尝试加入手语舞。
重点：学会演唱歌曲。本节课我将在环节二学唱歌曲部分作为重点来开展教学。
难点：能尝试表现歌曲的风格特点，有表情自信，入情入境的演唱。初步感受合唱，我将在演唱歌曲环节中采用对比聆听、体验表现等方式来突破难点。
说学情：
从心理层面来分析，七年级的学生刚从小学阶段过渡到初中阶段还保留着少年的天真活泼，但又开始变得拘谨，不太敢在众人面前表现；从学生生理角度来看，七年级的学生大部分正处于变声期，这个时期引导学生正确的唱歌尤为重要；这个时期的学生已经初步认识音乐的重要性，但他们把握音乐的风格、情绪和表现音乐的能力还有待进一步提高。《国家》是一首欢朗朗上口振奋人心的爱国歌曲，很适合七年级学生演唱，但学生大部分来自农村，音乐基础薄弱、音准还需进一步练习，直接进行合唱练习对学生来说是个难点。因此将本课用两个课时完成，第一课时学唱《国家》旋律声部，用简易的合唱练声训练让学生初步感受合唱的音响效果。在第二课时重点解决合唱部分。
教学方法：聆听法、讲授法、讨论法、合作法
教具：多媒体、钢琴、电钢琴、杯子
教学过程：
一.导入
课前一支歌 师生共同表演《稻香》
设计意图：巩固复习 让学生共同合奏中集中注意力，培养学生的音乐表现力与创造力。在轻松愉悦的氛围中进入音乐课堂。
二、新课教授
1、观看《国家》视频，带着问题观看视频
这段视频音乐给你带来了什么样的感受？
设计意图：初听歌曲，谈感受。音乐是听觉的艺术，从听觉角度出发，调动学生的听觉感受。
2、介绍《国家》歌曲创作背景及小组讨论完成音乐要素
设计意图：了解歌曲创作背景，激发学生的爱国情歌。充分利用小组间讨论的环节一起分析歌曲音乐要素，正是各个音乐要素的不同组合给我们带来了丰富的情感体验。音乐要素分析的过程中，巩固音乐小知识，复习旧知识点。为学唱歌曲和理解音乐作品做好铺垫。
3、学唱歌曲 学生跟着音乐自学歌曲
设计意图：先学后教，学生自己自主学唱歌曲，充分调动同学们的学习自主性和积极性。这首歌曲旋律性强，反复部分较多，学生有能力自学歌曲且难度适宜。
4、学唱歌曲 第一部分
设计意图：在学生自学歌曲后，分部分学唱歌曲，有感情的演唱。