七年级下册（2013年1月北京第1版）《国家》集体备课教案设计

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整首歌曲对于本年级的学生来说，不是太难演唱的，但由于歌曲中旋律的变化都是细微变化，对于稍粗心的学生来讲，就很容易混淆，不宜唱准确，所以在教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。

重点: 指导学生用多种形式唱好《国家》歌曲，以表达对自己《国家》的热爱。

难点：指导学生在初步掌握切分音节奏型，提高学生节奏、音准方面能力。

教具准备

钢琴、歌曲音乐及课件

教学过程

一、组织教学

1.师生问好

2.发声练习:2/4 1 2 | 3 4 |5 - | 5 4 | 3 2 | 1 - |

咪 啊

要求打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情些。

二、歌曲教学

1.导入

师:请同学们欣赏一组图片，看看它为我们展示了一些什么内容? （PPT展示画面）

生:长江、黄河、长城、故宫......

师:说的很好，雄伟的建筑物和壮丽的山河勾画出了祖国美好的蓝图，今天我还给同学们准备了一首诗歌，它却从不同的角度描述了咱们中国。老师的这首诗歌在朗读时是有节奏的，下面请听老师来读一读吧!(利用指挥跟拍子读)

师:你们也来朗诵一遍，我读前一句，你们读后一句。

师：你们朗诵的真好，“家是最小国，国是千万家。”那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题吗?你觉得起个什么名字呢?

生:国家

师:你们真聪明，其实有一首歌也是这样写的，下面我们就一起来听一听这首名为“国家”的歌曲吧!

2.初听:歌曲《国家》

要求:请同学们初步感受歌曲的演唱情绪和速度。

3.学唱歌曲谱:

生:用1a代替歌词跟钢琴伴奏完整演唱曲谱。

师:解决学生在歌曲 中难以把握的旋律。