《☆大海啊，故乡》集体备课教案设计

《☆大海啊，故乡》集体备课教案优质课下载

五 教学目标:

知识目标:

1、 引导 音乐 创新能力。

教学重点: 用圆润、自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》

教学难点: 结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动

教具准备:有关大海的视频资料, 音乐 光盘,钢琴、

六 教学过程:

(一)创设情境:

A教师: 诗人说,大海是一首诗;画家说,大海是一幅画; 音乐 家说,大海是世界上最美最美的交响乐。你听是什么声音? （播放自然声响:海浪声 ）

B 课件 :大海潮起潮落 海滩风光)

随着优美的 音乐 作背景,教师有感情的吟诵并提问:“漫步在海边,迎面吹来阵阵凉爽的海风,脚下踩着松软的沙地,那是怎样的一种惬意啊,你想到什么?看到什么?”

B 音乐 作背景,教师有感情的朗诵,创设意境。并根据学生已有的生活经验激发想像,使得教学一开始就引起 音乐 :播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲

教师:歌曲抒发了怎样的情感?歌中所展现的大海带给你怎样的印象? 音乐 :进一步感受歌曲教师用钢琴伴奏, 音乐 情绪的发展,表达出高潮乐句情绪的变化小组练习并展示师生评价 音乐 感受鉴赏能力及表现力)

(三) 表现创造:

A教师:在音乐创作中, 音乐 要素的完美运用让我们获得丰富的精神体验。现在就让我们来为这首歌再添上精彩的一笔: 分组以不同的艺术形式进行创编活动及创作练习。经过认真准备, 音乐 特长生为主,主要负责:为歌曲编创开头和尾声。编导组由思维活跃,有组织能力的学生组成,主要负责:总体策划将各组节目进行筛选穿插完美结合。通过各小组的活动,将歌曲进行了二部创作以综合艺术的形式完整展现出来,体现出集体的智慧,也有利于培养 学生 的合作及创新实践能力。)