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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我的中国心》新课标教案优质课下载
分析重点重点：学会演唱《我的中国心》 难点难点：通过歌曲学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲结构教学
形式教法小组合作 情境导入学法探究、合作、演唱学情
分析
教
学
过
程教师活动学生活动二次备课一．组织教学。
二、导入。
1 创设情境
师：播放84年张明敏春晚视频，问孩子熟悉这首歌曲么以及演唱者是谁？
师：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。介绍作者黄霑，并且介绍歌曲的由来，讲解历史。
师：那么今天我们今天就来学习这首《我的中国心》
再来听音频，找出情绪，情感，速度是怎样的？
这首歌曲《我的中国心》把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！
三、合作探究
通过师生交流，明确学习这首歌曲的方法——分乐段、赏歌词、联现实、唱歌曲。
1.再次放音频，问学生乐段是怎样划分的？
分段学唱。
A段中难点
师：B段开头中长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤。都是我们祖国的重要领土。我请一名同学朗诵一下
过渡语：《我的中国心》
演唱合作，笛子演奏A段，集体合唱，中间间奏的朗诵。
三、当堂总结
1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，这首歌曲经久不衰，至今为此广受传唱，下面我们来欣赏一下父子同台演唱《我的中国心》
学生问好！